Los derechos lingüísticos de los niños sordos y niñas sordas en Uruguay
El interés superior del Niño
Palabras clave:
comunidad sorda, derechos lingüísticos, lengua de señas, niñez, derechos humanosResumen
El objeto de este trabajo es ampliar el espacio de análisis, proponer diferentes puntos de vista y abordar distintos temas relacionados con los derechos del interés superior del niño en especial de la comunidad Sorda. Sus significados, sus representaciones son múltiples y cambiantes de la comunidad sorda. Es necesario una breve reseña del modo en que se ha reconceptualizado los derechos lingüísticos de las personas sordas, señalar algunos hitos de esta trayectoria. Esta visión sostiene prácticas y discursos por educadores oyentes generalmente en espacios segregados y hoy los educadores sordos se ocupan, plantean, se ven como sujeto de derecho y de derechos lingüísticos.
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