Aportes desde los estudios del desarrollo al campo de la educación universitaria en cárceles

Resumo

El artículo aborda los posibles aportes de los estudios del desarrollo a la educación universitaria en cárceles a partir del trabajo en la Línea de Estudiantes en Privación de Libertad (EPL) de la Universidad de la República (Udelar) y de la revisión de la bibliografía específica en la temática. Busca contribuir a los debates sobre la educación superior en cárceles desde las perspectivas del desarrollo vinculando las teorías con un programa en concreto. En particular discute el vínculo entre la educación en cárceles, el enfoque de las capacidades, la perspectiva de derechos, el desarrollo humano y dentro de ello las universidades para el desarrollo como una de las líneas centrales para la política universitaria.