Educação e cultura de paz

Compreender para transformar

Resumo

Falar hoje em educação e cultura de paz não é um gesto retórico nem um apelo ingênuo a valores abstratos. Trata-se, antes, de uma tomada de posição ética, política e epistemológica diante de um mundo atravessado por múltiplas formas de violência — armadas e simbólicas, visíveis e naturalizadas — que interpelam diretamente nossas instituições educativas, a produção de conhecimento e as responsabilidades públicas de quem habita o campo acadêmico. Este dossiê da Cuadernos del CLAEH nasce dessa convicção: a de que a paz não pode ser pensada como um estado passivo, nem como mera ausência de conflito, mas sim como um processo ativo, frágil e sempre inacabado de construção social, cultural e educativa.