Tendencias en la evaluación del desarrollo y la gestión del conocimiento
DOI:
https://doi.org/10.29192/claeh.39.10Palabras clave:
Gestión del conocimiento, Futuro de la gestión del conocimiento, Aprendizaje, Ensayos de control aleatorios, Complejidad, Evaluación, Difusión, Tecnologías de la información y el conocimientoResumen
Este documento identifica las tendencias en la evaluación del desarrollo que surgieron durante la última década, como el uso de ensayos de control aleatorios, el renovado énfasis en la complejidad, la creación de redes y asociaciones de evaluación nacionales, regionales y mundiales, el creciente uso de las TIC (tecnologías de la información y el conocimiento) para el monitoreo y las prácticas de evaluación, y el interés en utilizar la evaluación como insumo para la toma de decisiones a mayor escala. El documento considera oportunidades y riesgos asociados con estas tendencias y propone formas de abordarlas, incluyendo un papel clave para la gestión del conocimiento.









