STILLO, M. Tecnofeudalismo y alfabetización mediática crítica: tensiones teóricas y proyecciones para la formación docente. Cuadernos del Claeh, [S. l.], v. 45, n. 123, p. e790, 2026. DOI: 10.29192/claeh.790. Disponível em: https://ojs.claeh.edu.uy/publicaciones/index.php/cclaeh/article/view/790. Acesso em: 29 abr. 2026.